BEE BOT

Esta semana hemos trabajado con una amiguita nueva, la abejita Bee bot, con ella además de trabajar matemáticas y lengua, hemos iniciado unas nociones básicas de orientación y programación.

A través de un plano de nuestra aula, con esta motivadora herramienta y unas pequeñas consignas y datos hemos tenido que diseñar un recorrido para Bee bot, parece fácil pero como siempre hay que darle a la cabeza. El aprendizaje no tiene un solo camino y siempre es divertido.

Os dejamos unas instantáneas:

JUNTOS MEJOR

OBSERVANDO A BEE BOT

RAZONANDO

BEE BOT Y EL PLANO

NOS PONEMOS DE ACUERDO

DECIDIENDO

CONSIGNAS

RECORRIDOS

RECORRIDOS

RECORRIDOS

¡PEDAZO DE CLASE!

Como profesor me siento orgulloso de la clase de 5º B, no solo se comportan de maravilla en clase, también son muy trabajadores y además hacen “horas extra” y traen al aula repaso de contenidos, los cuales vamos colgando en los rincones que tenemos para las distintas áreas, como decía en el título (ahora que estamos viendo los sufijos de los adjetivos) ¡PEDAZO DE CLASE!

En esta ocasión darle las gracias a Lúa Ribera por traernos estas explicaciones sobre el adjetivo y el apócope.

Como siempre os dejamos unas instantáneas:

Lúa con las fichas

ADJETIVO

APÓCOPE

HEMISFERIOS DEL CEREBRO

Os dejamos un contenido del tema 2 de Ciencias Naturales que nos habla sobre el reparto de funciones de los dos hemisferios de nuestro cerebro, derecho e izquierdo.

El cerebro humano está formado por dos mitades o hemisferios, el izquierdo y el derecho. Aunque ambas mitades están conectadas entre sí, existen ciertas diferencias entre las personas que desarrollan más un hemisferio que otro.

Así, la imaginación y la creatividad suelen ser características de las personas que desarrollan más su hemisferio derecho; mientras que la lógica o las matemáticas, son la especialidad de aquellos que utilizan más su hemisferio izquierdo.

Información obtenida de: http://www.teinteresa.es/ciencia/derecha-cerebro-creativa-izquierda-logica_0_866315262.html

EL CATALEJO

Os dejamos este contenido de Lengua del tema 3 para que sepáis todo lo básico sobre el catalejo.

Catalejo

Un ornitólogo utilizando un catalejo.

Un catalejo es un instrumento óptico monocular empleado para ver de cerca objetos lejanos. Comprende un objetivo óptico y otro ocular, generalmente colocados en un tubo corredizo.

Aparecido entre el siglo XVI y el XVII, su invención es atribuida al holandés Hans Lippershey. En sus primeros tiempos, fue utilizado principalmente por marinos y naturalistas; aunque, también sirve para la observación ornitológica y, hasta cierto punto, para la observaciones astronómicas.

Un catalejo se caracteriza por:

  • Su grado de aumento (o de acercamiento), designado por un multiplicador (20x, 30x, etc.). Éste se denota en la literatura física como M, y es en realidad la magnificación angular del catalejo, y es el negativo del cociente de la distancia focal de la lente objetivo entre la distancia focal de la lente ocular.
  • Su diámetro. Una lente de gran diámetro captará más luz y proporcionará, por tanto, una imagen más luminosa. Por lo general, los modelos de gran diámetro son los más pesados y los más voluminosos.

Peculiaridades

  • En algunas ocasiones se pueden realizar catalejos cuadrados. Esto solo es posible gracias al efecto de lentes focalizadoras de gran aumento.
  • A ciertos modelos se les puede agregar un adaptador especial para cámaras fotográficas.

También hay catalejos destinados para el público, instalados en algunos sitios turísticos (por lo regular, de pago), que permiten observar paisajes y monumentos.

Información obtenida de:https://es.wikipedia.org/wiki/Catalejo

LA CRIBA DE ERATÓSTENES

Os dejamos este contenido matemático que aparece en el tema 3 del área para saber que números son primos menores que un número natural dado.

La criba de Eratóstenes es un algoritmo que permite hallar todos los números primos menores que un número natural dado n. Se forma una tabla con todos los números naturales comprendidos entre 2 y n, y se van tachando los números que no son primos de la siguiente manera: Comenzando por el 2, se tachan todos sus múltiplos; comenzando de nuevo, cuando se encuentra un número entero que no ha sido tachado, ese número es declarado primo, y se procede a tachar todos sus múltiplos, así sucesivamente. El proceso termina cuando el cuadrado del mayor número confirmado como primo o no lo es.

Pincha AQUÍ para ver la recreación

(Información obtenida de: https://es.wikipedia.org/wiki/Criba_de_Erat%C3%B3stenes)