Teruel 6° Final “Aulas de Innovación”

Hoy hemos terminado nuestra participación en el Programa Aulas de Innovación, “Teruel Mudéjar” en el que participamos por segundo año consecutivo.

Ha sido un éxito rotundo pues valoramos tanto el alojamiento con la limpieza, el trato, las instalaciones, el personal y la comida, con una nota inmejorable, así como las actividades, la programación, los tiempos y la eficacia de monitores y guías.

Los niños se lo han pasado bomba, de hecho, les ha parecido una estancia muy corta y los maestros y monitores acompañantes podemos decir, que se han portado muy bien.

Hoy, nos hemos levantado a las 7:30. Hemos deshecho las camas y hemos bajado para desayunar.

Después, hemos subido para terminar de recoger habitaciones y maletas.

Hemos cargado todo el en el autobús, y nos han llevado a Dinópolis.

En el parque de los Dinosaurios, hemos realizado una visita guiada por las tres salas del museo (acuáticos, dinosaurios y grandes mamíferos) y hemos entrado en todos las atracciones. Hemos comido allí, ha habido tiempo libre y nos lo hemos pasado realmente bien.

Esperamos que con la experiencia hayan aprendido muchas cosas; del entorno, de los oficios, del arte, etc y sobre todo del respeto hacia lo que nos rodea y hacia los demás, de la convivencia y porqué no, de disfrutar de las pequeñas cosas.

6° Teruel 2° dia, continuamos.

Después de comer, nos hemos dado un fantástico paseo hasta el centro de Teruel.

Hemos visitado la  Catedral y la torre de San Pedro y el mausoleo de los Amantes. Nuestra guía María, nos ha entusiasmado con el arte y la leyenda. Nos hemos reído mucho, especialmente con sus explicaciones y la representación, que hemos llevado a cabo.

En su interior conserva importantes bienes como el retablo renacentista del altar mayor de madera tallada, el pequeño altar de los Santos Médicos, obra de Gabriel Joly y la capilla de los amantes, símbolo de la ciudad.

Hemos conocido a  Juan Martínez de Marcilla e Isabel de Segura.

Si quieres conocer la leyenda, pincha aquí:

http://www.amantesdeteruel.es/quever_mausoleo.php

Después hemos subido a la torre.

A continuación, Pedro, nuestro guía-monitor, nos ha llevado por el casco antiguo para ver y comparar las dos torres que nos quedaban, El Salvador y San Martín, que junto a la de Mediavilla y San Pedro, completan las 4 torres de arte mudéjar De Teruel

En la Plaza del Torico, hemos merendado pan con nocilla.

Torre de San Martín

Después, hemos tenido tiempo libre, para dar una vuelta y hacer pequeñas compras.

Y vuelta a la Escuela Hogar, donde nos han dado la cena: Puré, chorizo, nuguets, empanadillas y de postre, fruta.

Después, tiempo libre y a dormir.

6° Teruel Segundo dia.

Nos hemos levantado a las 7:30 para desayunar y hacer de la mañana, un tiempo sin apenas descanso.

Hemos visitado Cerámicas Punter, que son una pequeña empresa, en las que cada pieza de barro se fabrica artesanalmente, con él torno, la arcilla y la paciencia.

Nos han explicado el proceso desde que se moldea, hasta que se pone a la venta, tras sus dos cocciones y su decoración, también a mano.

Después, hemos almorzado en un bar, bocadillo de chorizo.

Desde alli, nos hemos desplazado hasta el Parque de bomberos de Teruel, donde nos han explicado muchas cosas, desde la su organización y trabajo, sus trajes y materiales, los vehículos y hasta hemos hecho una evacuación.

Nos han dejado subir en sus camiones y nos han dado una vuelta, sirena en marcha y por ultimo, hemos podido hacer de bomberos con sus mangueras.

Nos lo hemos pasado muy bien.

A las 13:30, vuelta a la Escuela Hogar para comer, hoy

Ahora a descansar hasta las 15:30, que emprendemos actividad.

6° Teruel, primer día

Hoy hemos llegado a medio día a la Escuela hogar de Teruel. Hemos comido lentejas, salchichas y fruta o cuajada y nos hemos ido a descansar a las habitaciones.

Por la tarde, hemos ido al Centro de Construcción y conservación de carreteras, donde nos han explicado muchas cosas, sobre tipos y resistencias de los materiales, maquinaria, y la importancia de sus trabajos con respecto a la seguridad de los vehículos. Hemos montado en grandes máquinas y nos lo hemos pasado genial.

Después nos hemos adentrado en Teruel y hemos visto parte del Arte Mudéjar. Hoy la torre de San Salvador, y la plaza del Torico. Nuestro guía Pedro, explica muy bien y nos hemos enterado de cosas muy curiosas.

De nuevo vuelta a la Escuela Hogar y a por la cena.

Y ahora, después de duchas y jolgorio, los niños en su pabellón y las niñas en el suyo, se recogen para contarse historias de miedo y hacerse fotos.

Mañana más.

 

¡EL BADA HUESCA VIENE AL COLEGIO!

El pasado 8 de mayo nos visitaron 3 componentes del Bada Huesca, Gerard y Eloy jugadores del primer equipo y Néstor el coordinador del club. Fue un día en el que aprendimos mucho y nos divertimos más. El balonmano es un deporte que estaba algo olvidado a pesar de que tenía mucha aceptación hace años, por ello es bueno retomar estos deportes de de equipo.

Además pudimos preguntarles todas nuestras curiosidades sobre este deporte y sobre la vida de un profesional deportivo, y todo no es tan fácil como se ve por televisión.

 

Como siempre os dejamos unas instantáneas:

Mikel el constructor

Mikel, alumno de sexto, ha construido un coche casero. El coche que no va con gasolina pero va con una pila. También es multiusos porque sirve de ventilador para el verano. El mecanismo consiste en un motor, una pila, dos cables, un interruptor y un corcho con dos hélices. Utiliza energía mecánica, sonora, eléctrica, cinética y eólica.

UNA CLASE CON RITMO GRACIAS A IKER Y EDUARD

Los alumnos no dejan de sorprendernos, en esta ocasión Iker y Eduard pasaron por nuestra clase para compartir un momento musical con nosotros, y es que se puede aprender de muchas maneras pero no se me ocurre una mejor que compartiendo momentos como estos. ¡Gracias chicos!

Como siempre os dejamos unas instántaneas:

Iker y Eduard preparados

Dos artistas

En acción

Cantando y disfrutando con la clase