Teruel 6° Final “Aulas de Innovación”

Hoy hemos terminado nuestra participación en el Programa Aulas de Innovación, “Teruel Mudéjar” en el que participamos por segundo año consecutivo.

Ha sido un éxito rotundo pues valoramos tanto el alojamiento con la limpieza, el trato, las instalaciones, el personal y la comida, con una nota inmejorable, así como las actividades, la programación, los tiempos y la eficacia de monitores y guías.

Los niños se lo han pasado bomba, de hecho, les ha parecido una estancia muy corta y los maestros y monitores acompañantes podemos decir, que se han portado muy bien.

Hoy, nos hemos levantado a las 7:30. Hemos deshecho las camas y hemos bajado para desayunar.

Después, hemos subido para terminar de recoger habitaciones y maletas.

Hemos cargado todo el en el autobús, y nos han llevado a Dinópolis.

En el parque de los Dinosaurios, hemos realizado una visita guiada por las tres salas del museo (acuáticos, dinosaurios y grandes mamíferos) y hemos entrado en todos las atracciones. Hemos comido allí, ha habido tiempo libre y nos lo hemos pasado realmente bien.

Esperamos que con la experiencia hayan aprendido muchas cosas; del entorno, de los oficios, del arte, etc y sobre todo del respeto hacia lo que nos rodea y hacia los demás, de la convivencia y porqué no, de disfrutar de las pequeñas cosas.

6° Teruel 2° dia, continuamos.

Después de comer, nos hemos dado un fantástico paseo hasta el centro de Teruel.

Hemos visitado la  Catedral y la torre de San Pedro y el mausoleo de los Amantes. Nuestra guía María, nos ha entusiasmado con el arte y la leyenda. Nos hemos reído mucho, especialmente con sus explicaciones y la representación, que hemos llevado a cabo.

En su interior conserva importantes bienes como el retablo renacentista del altar mayor de madera tallada, el pequeño altar de los Santos Médicos, obra de Gabriel Joly y la capilla de los amantes, símbolo de la ciudad.

Hemos conocido a  Juan Martínez de Marcilla e Isabel de Segura.

Si quieres conocer la leyenda, pincha aquí:

http://www.amantesdeteruel.es/quever_mausoleo.php

Después hemos subido a la torre.

A continuación, Pedro, nuestro guía-monitor, nos ha llevado por el casco antiguo para ver y comparar las dos torres que nos quedaban, El Salvador y San Martín, que junto a la de Mediavilla y San Pedro, completan las 4 torres de arte mudéjar De Teruel

En la Plaza del Torico, hemos merendado pan con nocilla.

Torre de San Martín

Después, hemos tenido tiempo libre, para dar una vuelta y hacer pequeñas compras.

Y vuelta a la Escuela Hogar, donde nos han dado la cena: Puré, chorizo, nuguets, empanadillas y de postre, fruta.

Después, tiempo libre y a dormir.

6° Teruel Segundo dia.

Nos hemos levantado a las 7:30 para desayunar y hacer de la mañana, un tiempo sin apenas descanso.

Hemos visitado Cerámicas Punter, que son una pequeña empresa, en las que cada pieza de barro se fabrica artesanalmente, con él torno, la arcilla y la paciencia.

Nos han explicado el proceso desde que se moldea, hasta que se pone a la venta, tras sus dos cocciones y su decoración, también a mano.

Después, hemos almorzado en un bar, bocadillo de chorizo.

Desde alli, nos hemos desplazado hasta el Parque de bomberos de Teruel, donde nos han explicado muchas cosas, desde la su organización y trabajo, sus trajes y materiales, los vehículos y hasta hemos hecho una evacuación.

Nos han dejado subir en sus camiones y nos han dado una vuelta, sirena en marcha y por ultimo, hemos podido hacer de bomberos con sus mangueras.

Nos lo hemos pasado muy bien.

A las 13:30, vuelta a la Escuela Hogar para comer, hoy

Ahora a descansar hasta las 15:30, que emprendemos actividad.

6° Teruel, primer día

Hoy hemos llegado a medio día a la Escuela hogar de Teruel. Hemos comido lentejas, salchichas y fruta o cuajada y nos hemos ido a descansar a las habitaciones.

Por la tarde, hemos ido al Centro de Construcción y conservación de carreteras, donde nos han explicado muchas cosas, sobre tipos y resistencias de los materiales, maquinaria, y la importancia de sus trabajos con respecto a la seguridad de los vehículos. Hemos montado en grandes máquinas y nos lo hemos pasado genial.

Después nos hemos adentrado en Teruel y hemos visto parte del Arte Mudéjar. Hoy la torre de San Salvador, y la plaza del Torico. Nuestro guía Pedro, explica muy bien y nos hemos enterado de cosas muy curiosas.

De nuevo vuelta a la Escuela Hogar y a por la cena.

Y ahora, después de duchas y jolgorio, los niños en su pabellón y las niñas en el suyo, se recogen para contarse historias de miedo y hacerse fotos.

Mañana más.

 

Dia del Libro

El viernes 20 e abril, en comemoración al día de San Jorge, llenamos la semana y el día de literatura, libros y entusiamo.

Llevamos a cabo la actividad de Padrinos de Lectura, representación de títeres por parte del AMIPA e intercambio de libros. No se puede pedir más.

Decoramos las aulas y los pasillos

Los fantasmas no llaman a la puerta, se quedan fuera.

 

 

 

 

 

 

 

El gran libro de palabras.

 

 

 

 

 

 

 

Sopa de Calabaza.

 

 

 

 

 

¿Porqué te quiero tanto?

 

 

 

 

 

 

 

 

Para Siempre.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

APADRINAMIENTO LECTOR

Este curso, con motivo de la celebración de San Jorge, las actividades que estamos preparando, tienen que ver con la lectura, la literatura y el compartir.

Como estamos trabajando la Educación Emocional, hemos elegidos lecturas sobre las emociones, la alegría, la tristeza, el miedo, la gratitud, la amabilidad, el amor….

Los alumnos de 6º, los han leído y trabajado en clase, han redactado las sinopsis, y los hemos preparado para ser elegidos. Durante esta semana, hemos colgado la portada de cada libro, con la entrada para irlo a escuchar a un aula, el día 20 de abril. En total, hemos podido elegir entre 16 lecturas.

A cada alumno, de 5º, 4º y 3º, y a alunos de 6º, se les ha asigando un apadrinado, que durante esta semana fuerno a conocer, entrevistar y juntos, elegir una de las entradas para el viernes.

Hoy, ya todos los niños, padrinos y apadrinados, tienen su entrada. Mañana viernes, los padrinos irán a buscar a sus apadrinados y los conducirán a la clase en la que se lee el cuento elegido. Una vez allí, el alumn@ de 6º encargado, leerá para todos. Después, juntos, elaborarán una manualidad en conmemoración de este día y realizarán una evaluación de la actividad.

Las clases y pasillos se han decorado para el evento, os dejamos unas fotos.

Por la tarde, está previsto, que l@s padres del AMIPA lleven a cabo una representación de títeres, para los alumnos de Infantil y 1º y 2º, en dos pases.

Estamos todos preparados para San Jorge.

Las ollas de la sopa